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孤独症儿童的鉴别原则

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2011-9-15

孤独症儿童的鉴别也遵循和弱智儿童的鉴别相类似的一些原则。除此之外,它还要遵循以下两条原则:

    (一)三重障碍原则

    按照世界卫生组织1992年提出的鉴别标准,只有在3岁以前同时出现显著的言语和非言语沟通障碍、社会交往障碍和象征性游戏障碍的儿童才可以诊断为孤独症儿童。

    孤独症儿童的某些症状与其他障碍类型的儿童的症状十分相似。例如,孤独症儿童或多或少都存在言语和非言语沟通障碍,这些特征与言语障碍儿童和听觉障碍儿童的某些特征非常相似。然而,言语障碍儿童和听觉障碍儿童不存在刻板行为、象征性游戏障碍。

    孤独症儿童的社会交往障碍是非常明显的,他们所表现出来的特征与患有社交焦虑的儿童的特征比较类似,不过,后者一般不存在言语和非言语沟通障碍及象征性游戏障碍。

    据研究表明,大约75%的孤独症儿童伴随有智力障碍。然而,这类孤独症儿童与单纯的智力障碍(弱智)儿童是有区别的,因为后者没有表现出明显的社会交往障碍。

    另外,孤独症儿童的某些特征如活动过度、注意力容易分散、好冲动等与多动症儿童非常相似,而身体协调能力差、手脚不灵活、精细动作发展迟缓等与有运动障碍的儿童比较类似。

    为了将孤独症儿童与其他障碍类型的儿童加以区分,在鉴别孤独症儿童时一定要遵循上述三重障碍的原则。

    (二)及早鉴别原则

    孤独症产生于个体生命历程的头三年。已有的研究表明,及早地鉴别孤独症儿童并实施早期干预,不仅可以提高教育干预的效果,而且可以缩短家长迷茫、自责、痛苦和遭受挫折的时间。

    然而,豪林和穆尔( Howlin&Moore1997)对英国孤独症协会的大约1300名家长会员所做的调查结果表明,目前孤独症儿童被鉴别出来的平均年龄大约为6岁。家长一般在孩子18个月时才注意到孩子的发展问题,又过了6

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