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母亲的苦恼

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2014-3-31
母亲的苦恼 一个50多岁的母亲怀着苦恼和疑虑的心情向医生倾诉了她儿子近年来的所作所为。儿子的行为使她生气、懊丧、伤心。她很担心儿子是否精神失常了。情况大致如下。 她的儿子小茂,17岁,高中二年级学生。父母晚婚,婚后两地生活6年。小茂随父在北京,小茂的妹妹随母在外地。在小茂6岁以后,全家才团聚。小茂的父母都是大学毕业的知识分子。母亲在政治运动中受过冲击,年轻时未能专心干自己的专业,对小茂的培养非常重视。为了增加小茂的知识,订了各种书刊杂志。小茂自幼聪明,好学、听话,不淘气。平时说话不多,但能独立思考,喜欢提各种问题。直到1983年小学快毕业时,都是如此。受到老师和亲友的夸奖。 约在11岁,小学6年级时,母亲发现小茂特别“爱面子”,每次在母亲参加学校召开的家长会时,他都事前守在校门口,反复叮嘱母亲不要在老师面前说他的“坏话”。 1985年,12岁。在小学毕业考试中,差几分(数学100分,语文85分)未被重点中学录取。父母都感到“丢了脸”,并讽刺了他,母亲更甚。自此以后,小茂很少和母亲说话,有时在一起吃饭时,小茂把他在课外读物上学到的知识向父母提问,父母常答不出。小茂便表示蔑视,说父母的知识面太窄。在初中时(14岁)有一次,因浪费粮食,被父母打了一次。当时小茂不敢反抗,但他握紧拳头,表示愤怒。在此期间,母亲因他晚上多看电视,不抓紧时间学习而多次批评他,他都置之不理。在学校里和同学们的关系很好。有的同学向小茂的父母反映说,小茂常说他和父母之间有“代沟”。 进入高中后,每天下课回家,学习时间少,爱看电视,尤其是侦探和动画故事。不帮助母亲做家务事。喜照镜子。时常因小事和母亲吵架,甚至对抗。疑心家里人翻动他的东西,把抽屈锁起来并做上记事号。有时自言自语,似在骂人。但在生活上能自理,学习成绩尚好。 近一年多以来,老师多次向母亲报告,小茂和几个女同学分别约会去看电影,在班级里影响不好,使一些女同学上课注意力不能集中等等。母亲质问小茂,小茂不理睬。有时说,他将来如有能力,要选14岁的女孩多名,培养成才。到她们24岁,他40岁时才结婚。在此以前只同居不结婚等等,母亲非常生气,认为这些都是幼稚的表现,要不,就是精神不正常。 半年前,正值春天。有一天小茂在家中留下一张字条,说他拿了父亲××元钱,骑车外出旅游,到达某地后会给家里面打电报。果然如此。约一周后回来,因事前未向学校请假,旷课出走,老师叫他检查,他却满不在乎。同学们都夸他勇敢,是英雄。母亲更怀疑他精神不正常。越是劝他,越引起他的反抗,吵骂,或对父母完全不理睬。 医生在未见到小茂以前,问母亲在对小茂的教育中有什么缺点时,母亲完全否认。认为对他一贯是正面教育,盼望他好,是他自己不争气。医生问,是否由于父母经历坎坷,希望儿子成才,经达中学、大学、研究生,以后再出国深造,成为科学家等,把父母规定的这个计划强加给孩子,而忽略了孩子独立思考,自己选择人生道路的自由呢?母亲承认,并坚持认为她这样做是完全正确的。因此,多次指责孩子不听话,对孩子的行为不能容忍。 和母亲会见几天后,医生单独约见了小茂。这是一个发育良好、衣着整洁朴素、举止有礼貌的青少年。外貌比实际年龄显得大一些。医生和他进行了没有主题的谈话。谈到学习、爱好,他将来的打算等等。问到他和父母及同学的关系时,他说,和同学们的关系很好,但不愿意谈和父母的关系。经医生稍加解释后,即自动叙述个人的经历、个性以及和父母的关系。情况如下:6岁(父母调在一起工作)后,才开始和母亲共同生活,感情不深。自称他成熟较早,8岁时对班上一个女同学有好感,晚上常常想着她,但从没有和别人讲过。12岁时,又喜欢另一个女孩,也只是把想念“闷在心里”。小茂说,他从小就不愿把心里话随便告诉别人。11岁开始写日记,记下心里想的秘密。大约在13岁时,有一次母亲批评他不听话,无意中露出一句话:“你看你日记里都写了些什么!”这时才知道母亲偷看了他的日记,对她极为反感,以后开始痛恨母亲。在学校里出了什么事包括考试成绩都不愿告诉父母。小茂说,他自己应该有独立权和隐私权,而母亲却处处想向他“渗透”,因而从内心里反抗她。母亲希望他下课后即回家读书,少看电视,而他偏不愿这样做。小茂分析说,母亲当年在大学里是高才生,毕业后不久被划为右派,经历坎坷,未能得志。有虚荣心,嫉妒别人。为“捞回面子”显示她自己,满足“控制欲”,才对儿子百般控制。这些都使他经常憋着气。半年前他自己骑车远游就是为了发泄,小茂承认曾经讲过与女友同居不结婚这类话,说他赞成这种做法。小茂还表示不太恨父亲。父亲有时承认他的“独立权”,不过于控制他,而且父亲在事业上有成就。小茂表示对自己学习很重视,成绩一直很好。他主张不应局限于学校里的课程,应该泛阅读,得到广博的知识。 精神检查没有发现小茂精神异常。医生直接告诉他,他的精神是正常的。人很聪明,容易接受新事物,这也是年轻人的特点。但他才不过17岁,生活经验少。对社会上许多复杂的事还没有经历过。不能体会成年人的心理。对这一点小茂点头表示同意。医生问他对他的母亲了解吗?小茂当即表示当然非常了解。医生直率地否定他的说法,指出他根本不了解他的母亲。如果真像他所说,母亲自私,自己不得志而对他控制、“渗透”,而且不怀好意,为什么还在生活上照顾他,为了他那些令人不解的行为而发愁,焦急,并向医生求助呢!要知道,不管孩子年龄有多么大,在母亲眼里,在她心中。永远一个不懂事的孩子。管得多些、说话嗦些是可以理解的,母亲们大都如此。但她们没有理解到达青春期的孩子要求独立、要求保留隐私的欲望。过多的关心反而引起孩子们的逆反心理。父母子女间的这类矛盾是常见的,尤其是在社会变革时期,从他母亲的感情表现和行为来看,不可能有恶意。这一点等他长大以后有了孩子便会明白的。当然,父母根据他们过了时的观点、用他们规定好的教育模式强加给孩子是有缺点的,但要理解她们。 小茂对医生的话表示理解和感谢,说以前没人给他讲过这些。 医生又单独和母亲会见,指出父母对他们这个聪明的孩子要求独立思考的心理不理解,仍然用对待几岁的孩子那样,过多地要求他照父母的意愿办事,因此形成感情上的冲突。建议父母尊重他的意愿,只要不明显错误的行为不必过于干涉,更不要再为一些小事嗦了。起初,母亲不同意医生的意见,愿意抱着试试看的态度勉强答应不再过多地干预他儿子的行为。 两个月后,母亲反映说,小茂已不再吵闹了,对母亲虽不那么亲热,但可主动讲话了。家庭气氛逐渐好起来。这时,她自己才明白以前的做法确实错了。 从这个家庭咨询的例子中,可以看出矛盾也像许多人际关系一样,大都由互相不了解,对自己不了解造成的矛盾,其中主要是对自己不了解。小茂和母亲矛盾的初步解决固然和医生的指导和帮助有关,但最主要的是在医生的提示下,双方对自己增加认识和了解。调整了自己,才能了解和理解对方,使关系和谐起来。这是促进性的主要任务之一,即帮助咨客了解自己,成为对自己进行帮助的咨询专家。 □帮助来询者面对自己的心理困难许多人遇到难以解决的困难问题并为此烦恼,但由于种种原因不敢直接面对它,长期不得解决。有些人际关系和性问题就是如此。 在我们接诊过的来询者中,由于性问题引起的烦恼并不少见。但大多数来询者不直接讲出来。他们希望医生帮助他们解除烦恼的情绪但不愿医生触及内心的矛盾,至少在咨询开始时是如此。他们之中有的可能不完全清楚地认识到性问题是使他们烦恼的真正原因,有的实际上是在欺骗自己,不敢正视自己的困难问题。

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