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前希特勒时期的社会心理

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2011-12-6
却故作庄严,充分显示自己的威严。为了那个“the”的发音,他将手中的教鞭塞到了学生的嘴里,以为那是体温表呢。当他发现学生手上拿着在“蓝天使”酒吧表演的黛德丽的照片,觉得终于找到了狠狠惩戒这些年轻人的机会。
如果认为坐在课堂上的那些学生,仅仅是这位教授的受害人,那就错了。他们与教授处于同样的社会秩序与心理秩序当中,看不出他们当中任何一位对知识有兴趣。他们不仅传看黛德丽的玉照,而且光顾这家酒吧,这成了他们的日常功课。在种种捉弄老师的促狭行为中,他们获得了最大满足。他们本身也是心理倒退者。影片中的师生关系,与中国电影《阳光灿烂的日子》里由冯小刚扮演的老师与同学之间有一拼比:猥琐、酸臭的老师在威严的外表之下漏洞百出,学生一脑门子的心思幻想,从来没有把课堂与老师当一回事。克拉考尔指出影片中这些轻佻放肆的学生“施虐成性”,“是天生的希特勒少年”。
揭露教授的道德虚伪与尽可能地羞辱折磨他完全是两回事。影片迅速地向后者滑行。在这场“猫与老鼠”的游戏中,教授是失败者,他成了学生的牺牲品。也是自己幼稚的欲望的牺牲品。阴差阳错中,他娶了这位名声败坏的女人为妻,继而成了这个流浪游艺团经理以及所有观众的牺牲品。当这个巡回演出剧团回到家乡“蓝天使”酒吧,经理要求这位当年的体面人士当众表演鸡叫。在对于教授无尽的哄笑羞辱中,观众的狂欢达到了高潮。
电影院里的观众与游艺场里的观众是同一批人。他们接受了以倒退和施虐为乐的影片,也接受了如此这般的他们自己,觉得那正好释放了自己的潜在梦想。“跟纳粹集中营更多类似或者更高端的发明比起来,鸡鸣实在是个相当节制的设计”,克拉考尔写道,“《蓝天使》再次摆出德国人不成熟的问题。”

这部《M是凶手》(1931)拥有一个巧妙的故事框架。女孩埃尔西失踪,近期发生的一系列连环杀人案所造成的恐怖气氛,达到了顶峰,整个城市惶恐不安,人人眼中露出疑虑恐惧。然而无论警察多么加大力度,终是一无所获。惶恐中的人们不得不接受警察像篦子一样的调查,这导致了黑社会的不满,令他们的许多隐蔽场所无法续存。于是黑社会与警察取得了一致,两股对立的力量赛跑破案。情急之中黑社会头头想到了丐帮,唯有乞丐像虱子一样遍布城市的每个角落,最后一个身为瞎子的乞丐帮上了忙。影片充满着诸如此类的嘲讽,最大的讽喻在于最后抓到的凶手,是人们从来没有见过的那种人。
这个夺

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