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师生友谊可以从直呼其名开始

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2012-2-29
 人与人之间的称呼方式也是一种文化现象,能够体现出两个人是什么关系。老师与学生的称呼,也很值得研究,如果能体现出老师对学生的亲切感情,那么,这个老师的话学生一般都会听的,因为“亲其师,信其道”。
  有一天,李晓东老师从六年级教室门口经过,忽然,听见教室里有个学生轻声喊:“李晓东!”
  他立即停下了。一般来讲,这是有关老师人格尊严的问题,虽然自己不是班主任,但是,毕竟兼着他们的课。当时,按常规李老师可以到教室,找到那个学生教训他一顿,让他知道什么叫尊敬老师。但是,理智告诉他,那样做也许能体现老师的威风,却不一定有好的效果。
  冷静下来以后,李晓东到了教室,故意幽默地问:“刚才哪位同志叫我了,有什么事吗?”
  学生们听他叫“同志”,有的笑了,有的吓得不敢吭声。有几个男同学说不是自己喊的。停了一会儿,有个学生红着脸地站起来,低声说:“老师,是我喊的,我错了。”
  看到那个学生如临大敌的样子,李晓东没批评他,反而笑着说:“没有错呀,我听见你喊对了呀。”
  那位同学不好意思地说:“我不该喊您的名字。”
  李晓东微笑着说:“嗨,你以为我进来是批评你呀?我是看你有什么事儿!在家里我的父母、妻子都是直呼我的名字,名字就是让叫的。”
  同学们听了放松地笑了。
  李晓东接着说:“不过这叫名字我研究过,确实有讲究,比如我叫李晓东,叫我小李的,都是我的领导、长辈或同事中年龄大的;叫我李晓东的,都是一些关系一般的同志;叫我晓东的,都是一些关系比较亲近的领导、同事、同学。而对于你们,虽然我是老师,但是,咱不搞师道尊严那一套,你们要找我时,感觉怎么叫得好就怎么叫。总之,老师和学生也可以成为朋友。”
  有个同学问:“老师,我们真的可以随便叫您吗?”
  李晓东说:“这还有假吗?有一点:只适合在我一个人身上。主要是我想与你们建立一种新型的师生关系。我告诉你们,有一个调查资料显示,在一个班里,大约有800/0的学生在背后都直呼老师的名字,但是,这些学生都没有恶意,只是想亲近老师而已,是对老师的一种信任。其实,称呼也是一种文化,我看我们的师生友谊何不就从直呼其名开始呢?”
  话音未落,教室里响起了一阵热烈的掌声。之后,学生们出于对李晓东的尊重,反而不叫他的名字了,改成更加亲切的一种称呼“晓京老师”,而李老师从心里喜欢学生们这样称呼自己。
  育人忠告:
  教师这个职业要求一个人的东西很多,其中最重要的一条,就是“自制”,当你发现有损尊严要发怒时,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,你比学生懂得多。这样做会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟学生谈话,也许这样更能取得意想不到的效果。

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