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心理减负 减出健康快乐学习路

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2012-6-12

  巴蜀中学校长王国华说:心理减负’应当是‘减负提质’的第一要务。”为何王国华会发出这样的声音?

  “学习是必然有压力的。”巴蜀中学党委书记张勇说,这种压力造成的主要原因并不是作业太多,而是来源于过重的心理负担。比如有的家长希望孩子能考进全年级前10名,事实上又不可能,这种情况就会造成学生心理负担过重,严重影响学生的学习甚至健康成长。

 

  在巴蜀中学看来,减负不单是减少作业量,减少机械重复的训练,更要注重心理的减负。“心理减负”最主要的是要解决学生学习动机的问题,明白为什么要学习,对自己未来人生有什么影响,那么再苦再累都不会觉得学习负担重了。

  为此,巴蜀中学非常重视解决学生的心理健康问题,以促进学生主动、积极、健康地发展,提高学习质量,提升快乐指数。

  学校开设心理健康教育课,并一直将心理健康教学纳入必修课教学计划并坚决执行,并要求教师在各个学科中渗透心理健康教育,使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,同时学校还积极发挥班主任作用,带领学生参加“生命教育”、“优雅女子课堂”等互动,让学生有积极乐观的人生态度,缓解了学习的压力。

  不仅如此,学校还分年级开展了多个心理讲座,设立了心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱,帮助学生战胜心理障碍,不断提高学生的心理素质。

  另外,考试频繁也是学生负担过重的重要因素,因此巴蜀中学不随意增加课时和考试次数,同时不公布学生成绩,仅以等级A、B、C的形式呈现,作为学生隐私不在家长会和其他公共场合公布,这种做法也有效地缓解了学生压力,受到学生和家长的普遍欢迎。


 

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