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自杀和犯罪青少年两大特征:心理危机和亲情危机

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2011-7-12

自杀和犯罪青少年两大特征:心理危机和亲情危机

自肇事之日起,药家鑫案就引起了社会的广泛关注,422日法院以故意杀人罪判处药家鑫死刑。人们不禁要问:是谁让一双弹钢琴的手变成持刀杀人的手,是什么让一个可能是未来的音乐家变成杀人犯?
  药家鑫落到这步田地,最伤心的就是他的父母,这正是家庭教育失败的结果。在药家鑫的生活中,只有练琴没有别的,缺乏一种人格的教育,使他不知道关心爱护别人,甚至认为可以为了保全自己而去伤害别人。
  “从药家鑫案得出一个深刻的教训:教育得好,可以让孩子像天使一样可爱;教育不好,孩子也能魔鬼一样可怕。错误的教育就是一种杀人的教育。” 
  成人比成才更为重要

2003年,在同一所中学有两个不好的消息:一女生怀孕,跳河自杀;一成绩非常优秀的男生,因无法控制自己的网隐,服毒身亡。恰在此时,马加爵杀人案震惊全国。
  一位广东籍的女生读者在谈到被母亲骗至一所管制型学校时说:“如今社会上涌现出很多军事化管理的学校,很多父母觉得孩子难教,就把孩子骗去那些封闭管理。我父母迷信这些教育,硬是让我在那些地方呆了一年多。我虽然什么也不说,但心里积恨已久,以致我现在越来越反叛,和家人几乎到了决裂的地步。”
  “我现在虽然在校,可是完全没有心思听课,父母总是骂我,侮辱我,打我,整天怀疑我跟不三不四的人来往,从不听我的解释,整天威胁说要送我去精神病院,甚至说等我18岁后就赶我走,我已经两个多月没跟父亲讲过一句话了……我也请教过别人,可是那些大人都是嘴上一套一套的,跟我父母一样。为什么从来没有人能体会到我怎么想的呢?他们就是为了顾全大局:‘只要你乖乖读书,听从父母就行了!这位女生继续说道,“我天天都想割脉,几乎每天都会爆发一次家庭大战,我完全受不了了;我甚至恨不得走在路上就给车撞死多好!我身上有太多的洗不去的阴影,有些创伤我深埋在心里,我的人生注定是个悲剧。”
  “如果不是孩子直接找我聊,我根本不敢相信还有这样的家庭。”其实,孩子只不过是孩子,他无法成为圣人。成长快不得,成长是慢慢长大的过程,也是不断犯错纠错的过程。这些家教问题的出现无一不与成人的焦虑过度有关。家长的过度焦虑在客观上造成了孩子没有安全感,没有被尊重感。
心理危机和亲情危机的危害

7年的时间内,阮梅先后到湖南、湖北、四川、河南、安徽、陕西等省份,接触少年儿童3000多人,教师、家长600多人,在精神病院、康复医院、少年犯管教所走访了解到的孩子从心理健康发展到不健康的过程。在调查走访中,她耳闻目睹了家庭教育的种种失败,使一个个健康快乐的孩子走向自杀犯罪。
  “那些孩子们存在着一个共性的问题,就是缺少来自父母、学校、社会的真爱。”阮梅说,在以往人们的心目中,弱势群体一般定位为生活在最底层的老百姓、失业工人等。其实,真正的弱势群体应该是3亿多未成年人。他们什么最弱呢?心理健康最弱。成年人可以通过努力改变自己的心理环境,而孩子们不能。
  孙云晓认为,自杀、犯罪的青少年群体有两个特征:一是有严重的心理危机,表现为攻击性强、常处在焦虑的状态、正常情感缺失等;二是有亲情危机,调查研究发现,自杀和犯罪的青少年与他们父母的关系都不是很好。另外,自杀的青少年的抗挫能力比较差,在正常人看来不足以导致自杀的事情如考试成绩下降、失恋等,都可能导致他们走上绝路。
  阮梅认为近年来青少年自杀、犯罪率不断升高有着深刻的社会原因。中国社会已经进入到一个社会学家所谓的循环剥夺感时期,按发展经济学的定律,当一个国家人均国民收入达到3000美元之后,收入不公、环境污染、道德崩溃会使社会敏感神经绷紧。改革开放30多年以来,随着中国经济高速发展,各种矛盾和问题慢慢凸显出来。在现实生活中,该如何面对社会转型给自己造成的困扰,该如何平衡梦想与现实的差距,该如何让梦想的光亮照进现实,该如何从容面对人生的起与落,该如何珍惜人生理想的巅峰时刻、坦然面对身处谷底的苦痛,这些问题困扰每一个成年人,受成年人抚养的孩子们更不能免受其影响。
  “我们以升学考试为中心的教育倾向,让很多青少年成为失败者。”孙云晓说,其次,在对青少年的教育中重智轻德,只重视他们的学习成绩,而忽视道德培养,这样的教育倾向容易忽视人格的发展、道德的培养,导致青少年的行为偏差。有调查数据显示,在中国,83.6%的中学生父母要求孩子考试要考前15名,54.7%的中小学生父母希望孩子将来读博士。这是一万年也无法实现的目标,这更是一个让孩子绝望的目标。此外,对青少年的法制观念培养不够,当很多青少年伤害别人时没有法制观念,在中国年满14周岁的孩子就开始负有刑事责任,很多青少年没有这个概念。
  如何使青少年避免和摆脱各种心理危机,促使他们健康幸福成长,是每一位父母都应该注意和思考的问题。
  爱心,是孩子的必修课

“错误的家庭教育会一次又一次把孩子送上绝路,药家鑫案就是最好的说明。其实,家庭教育的实质是改变父母自己,关心孩子、尊重孩子、理解孩子,给孩子更多的关爱和帮助。”预防青少年自杀、犯罪最根本的措施,就是父母给孩子以强大的支持性人际关系,包括亲子关系、师生关系、同伴关系,这些都是青少年健康发展的生命线。其次,要以身示范,父母要通过良好的言行,感染、熏陶孩子。另外,父母要把做人的教育放在第一位,培养孩子健康的人格,而不是把学习成绩放在第一位。
   
有过将孩子“留守”在农村的历史,有过夫妻同时失去工作后一段不短的极度焦虑期,有过无可避免的夫妻矛盾,有过随着生活境遇的改变,甚至享受名利的诱惑之后随之出现的“成功焦虑”。但她的孩子并没有出现过心理危机,一路健康快乐成长,并成为了当年全省音乐高考生“状元”。她对孩子的教育主要看重以下几个方面
  一是给孩子以品德的种子。在她的两个孩子刚刚学会说话时,她就对孩子说:“每年你的生日,妈妈都希望能够收到你的礼物。”后来,随着孩子年岁的增长,她如愿以偿地先后收到了诸如好的成绩单、一个故事、一个舞蹈、一束鲜花、一串风铃、一套手工编织品、一封书信、一桌丰盛的饭菜等“礼物”。慢慢地,两个孩子也形成了自觉扫地、叠床、做饭、洗衣等诸多事务的习惯。她认为孝道,是父母必须给孩子上的第一课。
  二是给孩子的精神帮助要重于物质帮助。现在的孩子欠缺的不是父母的物质给予,而是精神滋养。再穷的时候都有书柜。书柜的书不多,但是对孩子是一种无形的影响。在孩子的课桌旁,就是她的书案,无论再忙,在女儿晚上做作业时,她都会坚持在旁学习一个小时以上。在孩子读高中期间,很多同学的父母搬到学校周边陪读,去也不是帮孩子整理房间,而是在孩子的床头、桌子上留下一些能够让她放松心情、鼓励她学习的小纸条,并将自己过去遇到困难的故事告诉她。结果在没有陪读的情况下,孩子考了全省第一名,成为了当年全省音乐高考生“状元”。
  三是教会孩子平常心。在这个世界上,每个人都是独一无二的,别人不可以替代;同时,每个人也都是不完美的,你也不可能完美。所以,你要包容别人的不完美,也原谅自己的不完美。”这是一个竞争尤为惨烈的时代,在孩子的成长之初,我们绝不能让孩子过早进入竞技的焦虑状态,而剥夺孩子本应享有的童年快乐。我们需要给予孩子的是自信、快乐、勤勉、包容、坚韧等成长的美德,而不是只为了分数,将同学视为对手。她居然敢一次次将卷子抢在第一时间兴奋地拿给妈妈看。因为她每次看过后,都想着法子表扬孩子。事实证明这也并没有影响她后来在大学的发展。
    
四是让孩子尝些苦痛。每个人的成长都是疼痛的,而中国的很多父母常包揽孩子的一切,特别是苦痛。家庭条件再好,也要让孩子吃些苦痛。因为孩子人生路何其漫长,谁又回避得了孩子未竟路途的曲折与艰难呢?特意带上了读大学的女儿。她相信,这样不仅丰富了孩子的人生,也将拓展民族的精神疆界。
  另外,给孩子以安全感、温暖感,让他们感觉到父母的爱。夫妻做到从来不当着孩子的面争吵,对孩子出现的任何问题都先取得一致意见,再去帮助孩子,并在教育孩子前先听孩子陈述情况,给予适度表扬。给孩子建议时,不说过激的话,让孩子容易接受。

 

 


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