北大心理系“实验心理学”串讲资料 3

名词解释：

    1、主试：就是实验者，即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学资料。

    2、被试：就是实验对象，接受主试发出的刺激并做出反应。

    3、自变量：即刺激变量，它是由主试选择、控制的变量，它决定着行为或心理的变化。主试选择自变量的目的是用自变量来改变行为。

    4、因变量：即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。

    5、内部效度：是表示实验所提供的自变量与因变量之间因果关系的一种指标。

    6、外部效度：是指实验结果应用到其他人群或环境的程度。

    7、结构效度：是指实验与理论之间的一致性，即实验是否真正测量到假设（构造）的理论。

    8、统计效度：是指实验数据确实表示自变量与因变量的因果关系，这种关系不是偶然的。

    9、高限效应：也称天花板效应，它是指当要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平（数量）的自变量都获得很好的结果，并且没有什么差别的情况。

    10、低限效应：也称地板效应，它是指当要求被试完成的任务过于困难，所有不同水平的自变量都获得很差的结果，并且没有什么差别的情况。

    11、无关变量：对因变量不产生影响的实验条件叫做无关变量。

    12、有关变量：凡是能够对因变量产生影响的实验条件叫做实验的有关变量。

    13、额外变量：在有关变量中，主试不打算研究的变量叫做额外的有关变量，简称额外变量。

    14、控制变量：额外变量必须加以控制，所以我们也把额外变量叫做控制变量。

    15、自变量混淆：如果应该控制的变量没有控制好，那么，它就会造成因变量的变化，这时，研究者选定的自变量与一些没有控制好的因素共同造成了因变量的变化，这种情况就称为自变量混淆。

    16、交互作用：一个实验中有两个或两个以上的自变量，当一个自变量的效果在另一个自变量的每一个水平上不一样时，我们就说存在着自变量的交互作用。

    17、操作定义：指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。操作定义的最大特征就是它的可观测性。