“生理心理学”串讲资料 --人格

 （△为填空题、□为选择题、◎名词解释、☆为问答题、★重点题）

   第十一章 人格的生理心理学问题

    □△艾森克认为皮层兴奋性水平低者，表现为外向型人格特质，主动活跃地寻求刺激，以提高皮层唤醒水平弥补先天之不足。相反，皮层兴奋性水平高的人表现为内向型个性特征，沉静稳重，与外界接触少，以避免过多刺激而导致更高的皮层兴奋性水平。

    □△条件反射能力强者多为内向型人格，其神经质人格维度较低；条件反射能力弱者多为外向型人格，其神经质人格维度较高。

    △某些变态人格的脑电图类似于儿童期的脑电，有较多的慢波成分，是脑电唤醒水平较低的脑电类型。

    □性别差异是个体间生理差异中最显著的表现。

    智力

    智能包括智力、技巧和能力等个性的心理特征。智力包括知觉、计算、学习、记忆、判断、理解、推理和解决问题的能力等人们的认知能力。

    ◎智力分为晶态智力和液态智力，晶态智力是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力，其脑结构基础是言语功能区和概念形成与存贮的大脑结构。液态智力是指空间关系和形象思维在视、听感知觉基础上形成的智力。它制约于各种感觉系统、运动系统和边缘系统的解剖生理特点。

    △胎儿出生以后神经元的数量不再增多，脑的发育表现在神经元的增大；轴突和树突增长，分枝增多；纤维披鞘；细胞间联结—突触不断增多扩大。□20岁左右的人脑在颅腔内最为充盈。20岁以后，脑内细胞的数量以每日十万左右的数字递增。60岁时人脑细胞大约减少了10-15％，脑沟裂增宽和脑室扩大显而易见。这个过程在70岁以后加速进行。然而人们的智力在20岁以后并非逐渐下降。相反晶态智力随个人学业的完成、复杂经验的积累而逐渐增长，甚至一些退休老年人努力学习仍可提高晶态智力。