结合实际案例如何对孩子实施榜样示范法

    在我们孩子们的生活中，有许多具体的、典型的、众多的英雄，孩子们可以通过书本、电视、网络、大人的传授知道他们的事迹，然而毕竟这些典范离我们的孩子太远，可望而不可及，选择孩子身边的先进典型和先进事迹，更容易为孩子所接受、信服、更易激起上进心。

    我是一位班主任，我常常十分注意各科老师对学生的评价，这样我可以发现学生某方面的特长，以便更好的引导，在同学中树立榜样。有一次，美术老师说我们班中有位同学折纸折得很好，于是在课间，我向她学习折纸，，其他同学也纷纷仿效，班级里一下子掀起了一股折纸热。我特地在班中举办了一个折纸作品展，色彩绚丽的作品吸引了同学。之后我在班级中又发现了，小书虫、体育小明星、小舞蹈家、画画小能手……在他们的影响下，班级掀起了一股股读书热、体育锻炼热，同学们积极寻找自己身上的潜在能力，不仅增强了自信心，也提高了学习成绩。新世纪要求学生发现自己、发挥自己、发展自己，而作为教师要为学生提供良好的条件促进学生的发展。

    每年我接任新班级。开学初，我总要走街串巷进行家访。我们班级中的一个小朋友黄倩住在北吴路九百多号。那天，我们找了好长时间，曾经一度要放弃，当我们走进她住的工厂，一眼看见她正在帮父母洗辣椒。看看盆中的辣椒洗的干干净净，真的让我对这个很不起眼的孩子刮目相看。一个刚刚读一年级的孩子，就能做这些事，而且做的那么好，一看就知道她经常帮父母做事。开学后，我把我在家访中看到的一些事情说给小朋友听，特别提到去黄倩家家访时看见黄倩在帮父母干活。同学们向她投去敬佩的眼光，我看见她的眼神非常的高兴。之后，性格内向的她开始用她的行动来和我说话，主动的打扫教室的死角。同学们评选她为班级小干部，以她为榜样，也学着她的样子主动打扫班级卫生。