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擦鼻涕的风波

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2012-8-28
擦鼻涕的风波
湖北省宜昌市兴山县教育培训研究中心 杨菊孝

幼儿园小三班的小宝长得很可爱,老师特别喜欢他,还经常拿他逗乐子,特别是年龄稍大的胡老师。有一天早上胡老师看小宝鼻涕流出来了,就想借此逗逗他,胡老师把小宝叫到跟前对他说:“自己把鼻涕擦了,小宝。”可小宝撒娇不干,胡老师就吓唬他:“你要不自己擦我就把鼻涕擦你衣服袖子上。”说着还做着要把鼻涕擦到他身上的样子,小宝吓得大哭起来。晚上小宝回家对妈妈说了这件事,妈妈听了很气愤。第二天小宝家长找园长论理,质问幼儿园老师怎么能如此对待孩子。

 

园长由此开展了一次教研活动,主题是“评说擦鼻涕事件”。

 

研讨活动中,主要有二种不同的看法:一种看法是来自年龄偏大的教师,他们认为胡老师的做法是有些欠妥,但也不至于拿来当反面典型大做文章;另一种看法来自年轻的教师,她们认为作为教师应遵守相应的职业道德,教师要时刻将自己置身于教育者的位置,教师的言行要重视幼儿的独特性,通过帮助幼儿学会生活、学会合作、提高幼儿的自尊感以促进幼儿的全面发展。研讨活动最终形成了共识:教育无小事,老师的一言一行,一举一动,都要符合《规程》和《纲要》的精神,我们的教育对象年龄小,识别能力差,可塑性强,容易受周围人和事物的影响,作为教师要从小事做起,从小处着手,身体力行,为幼儿树立良好的形象。

 

贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿教育指导纲要》的过程,是幼儿教育管理者和幼儿教师实践、反思、再实践的过程,只有在实践、反思的过程中实现理念和现实的不断碰撞,才能更深入地理解《规程》和《纲要》精神,实现教育理论与教育实践的接轨。“评说擦鼻涕事件”的教研活动正是体现了这样一个实践与反思的过程。


 

 

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