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奥尔夫音乐活动:《小雨滴溜滑梯》反思

作者:佚名    文章来源:网络转载    点击数:    更新时间:2011-5-13

又要家长半日开放了,这次我准备的是奥尔夫音乐活动《小雨滴溜滑梯》。这个活动和之前的音乐活动不同,它不是歌曲也不是音乐,而是一首童谣。但它念起来很有节奏感,韵律感,配上背景音乐,很有歌曲的感觉,十分好听。所以这次活动的目标我定为:1、熟悉儿谣,初步学会儿谣。2、通过图谱、肢体动作、道具,感受儿谣的节奏、韵律、趣味。3、乐于参与活动,并与同伴一起积极投入到音乐活动中。

高兴地是,现在我们每个班都配置了大屏幕的液晶电视机,可以直接和笔记本电脑连接。于是,为了使活动更形象、更有趣,也正好可以试试这些新设备,我特意花了很多精力制作了精美的课件,这样既可以让孩子学得更开心,也可以让家长们看到现代多媒体技术在我们幼儿园教学中的运用,一举多得。

活动在愉快的气氛中开始。有了多媒体课件的演示,孩子们兴趣都很浓,看到小雨滴从树叶上、石头上滑下来的一瞬间,都发出了开心的笑声。这首儿谣并不难,几句诗句都差不多,只是小雨滴在什么东西上滑滑梯有多变化。针对这个特点,我也有意识地安排了一个创编的环节,请小朋友说说,小雨滴还可以在哪里滑滑梯,孩子们的想象力都很好,想出了很多,我也把它们编到了儿谣里,这样既发展了孩子们的想象力,也很轻松地学会了儿谣。

在这个活动里,有一个重要内容是让幼儿感受儿谣的节奏、韵律、趣味。为此,我特意制作了图谱。有了图谱的出示,孩子们看起来更清楚,打节奏也更容易了。在用身体的各个部位伴奏的时候,孩子们表现得很好,很整齐。为了活跃气氛,也为了让孩子感受奥尔夫音乐节奏的魅力,我又特意安排孩子用乐器打节奏。

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