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让幼儿做画画的主人

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2011-12-16

让幼儿做画画的主人

 

 

 

 

  以前在美术活动中,教师出示范例,并就范例加以解说、示范的传统教学模式,使教师成了这次美术活动的主体,让幼儿围绕教师转,画出的作品大同小异,而且集体式的指导方式,易使幼儿失去学习的兴趣和主动性,往往画完了范画内容就匆匆上交,当成任务完成,不想再画了。这个学期,针对我班幼儿已有一定的作画水平和能力,每次上课交待完了主题内容外,我就放手让幼儿自己去画,同时不断地巡回指导,轮流和幼儿交谈或个别辅导,发现幼儿的表现需要,调动幼儿的积极性,尽可能为每个幼儿提供从自己的兴趣出发进行学习的机会。幼儿的好几次作品竟出乎意料,比教师的范画还要出色。现在画画已成为我班幼儿的兴趣和特长,家长们看到挂在走廊上的幼儿作品,都忍不住地说:“孩子们画得真好,比别的班还要画得好呀!”虽然家长们太开心了,不过从整体水平看,我班幼儿真的毫不逊色。

在美术活动中充分调动幼儿的学习主动性,让幼儿在自由、自主、开放式的环境中,激发出作画兴趣,把作画当成是一件愉快的活动,把自己的所思所想,通过作画丰富地表达出来。让幼儿在美术活动中成为自己的主人! 

 

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