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画活动向日葵教育随笔

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2011-12-16

画活动向日葵教育随笔

  秋天是个丰收的季节,国画活动“向日葵”是在《丰收啦》主题活动中开展的,活动的目标有两个:一是能掌握向日葵的特征,学习用一笔双色来画花瓣。另一个是能够合理布局,表现前后的遮挡关系。

今天的活动是通过边讲故事边画图的形式引出:“有一天,老师去散步,走了一大圈(向日葵的花盘外形),这块地真不错,我决定开垦一下,要种点什么。先往左边开了一条条沟,又往右边开了一条条沟……变成了一个个小格子。这么好的地,我种上了一颗颗种子(点画向日葵的籽)。”然后我又用相同的方法画了另一个遮挡的向日葵,并没有刻意的提出遮挡的关系,只是说在走大圈时,碰到了一条沟,就不能再走了。完成了这些步骤,整个向日葵花盘就呈现出来,孩子们一下就猜出画的是向日葵。然后是添画花瓣,先请孩子们说说花瓣的颜色:有的说是黄色的,有的说是橘黄色的,也有的说一半黄色一半橘黄色。结合孩子们的观点我及时讲述了一笔双色的画法:先用毛笔蘸上桔黄色颜料,把笔舔好再去蘸黄色的颜料,舔好笔后沿着向日葵圆一个接着一个印画花瓣就可以了。

接下来就是孩子们大显身手的时候了,只有个别孩子的花盘画得小了些,我进行了个别的帮助,多数孩子都是自己动手画的,前后的遮挡关系的向日葵表现的很好,一笔双色运用的也不错,最后我还将多数孩子的作品布置了主题墙饰。在组织幼儿活动时,我觉得选择合适的方法,适时引导,最容易把孩子带入国画王国,走进孩子的童心世界。“故事法”经久不衰,幼儿最爱听故事,用故事策略,导入国画活动,能吸引孩子的注意力,激发幼儿思维想象。 

 

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