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活动区设计

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2013-3-31
活动区设计
──活动主题:纸
辽宁省鞍山市政府机关幼儿园 刘兵

  活动次主题:

  • 纸的发明、纸的种类
  • 纸的特质
  • 纸的用途及发展
  • 纸文化

  年龄组:大班、学前班

 

  一、活动区导入活动:什么东西在里面

 

  (一)活动目标

 

  1.认识各种种类的纸。

 

  2.初步感知这些纸的特性。

 

  (二)活动准备

 

  1.口袋一个。

 

  2.各种纸:蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、图画纸、砂纸、宣纸等。

 

  3.蔡伦造纸过程小书、纸的种类三段卡、造纸术的传播示意图三个活动。

 

  (三)活动过程

 

  1.以神秘的情景口吻开始活动:我收到了一个邮包,请小朋友们告诉大家里面是什么?只能够用手去摸,不能够用眼睛看,看小朋友说的对不对。

 

  2.请小朋友把手放进口袋里触摸里面的纸,说出是什么纸之后,把它拿出来。大家看他说的对不对,如果不对,请小朋友一起摸一摸,说出其名称。

 

  3.介绍活动区里关于纸的各种活动,请小朋友说出其操作方法,建议小朋友找到自己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。

 

  二、活动区指导

 

  1.小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。

 

  2.教师分别指导各个区域活动的小朋友,对小朋友提出的问题加以引导,对于小朋友操作不熟悉的材料进行单独示范和讲解。

 

  3.记录小朋友在活动区域的活动情况,并及时引导小朋友深入的进行自己的活动。

 

  4.根据小朋友在各自活动区域内活动情况进行小组讲评。

 

  5.听音乐声小朋友整理活动用具离开活动区域。

 

  三、区域活动设置

 

  (一)环境中对主题的体现

 

  1.主墙布置立体连环画蔡伦造纸过程示意图。

 

  2.蔡伦造纸过程的内容拼音讲解及配对过程数字。

 

  3.走廊的各种纸制品博览会:各种纸制品的名称标记(文字及拼音)。

 

  4.各个活动室的各种纸制品装饰:幼儿制作的纸环、纸盘子装饰、撕纸作品、纸制作蜻蜓、剪纸作品、折纸作品、纸的编织作品、纸的拓印作品、悬垂的纸的吊饰柳树的枝条等。

 

  (二)语言活动区域

 

  • 拼读蔡伦造纸过程的图片
  • 制作蔡伦造纸的过程小书
  • 纸的拼音的拼读及描写
  • 纸的汉字的描写
  • 利用废旧图书制作的故事板3块;图片100余个,种类包括植物、动物、鸟类、人物、环境背景等。
  • 纸制作的各种卡片:反义词卡、动词卡、环境卡、谜语卡等。

  具体活动设计:

 

  本小组为5人活动:

 

  1.两人合作进行蔡伦造纸术的小书的制作,学前班级的小朋友拼读拼音内容,大班儿童寻找相应的图片。

 

  2.三人一起进行故事板的活动,每个人选择一个或者几个动物、人物、鸟类的角色,分别出场,展开角色对话,有录音机记录其故事内容。

 

  (三)益智活动区域

 

  • 纸的种类三段卡
  • 纸的吸水性的实验
  • 纸的承重实验
  • 纸的神秘袋
  • 纸制商标分类
  • 纸制七巧板

  

  具体活动设计:

 

  1.两人合作进行纸的承重的实验,一个人进行实验,一个人记录其结果。

 

  2.两人进行纸的种类三段卡的活动,一个人出示图文卡,另一个人出示图卡,出示字卡的时候一个人读字,一个人找位置。

 

  3.两个人进行纸的吸水性实验,教师指导,一个放纸一个记录时间。

 

  (四)美术活动区域

 

  • 尝试制纸的过程
  • 贴纸模型(纸制花瓶)
  • 粘贴纸花卉
  • 纸的编织
  • 搓纸球做鸡蛋
  • 折纸、看图示折纸
  • 制作纸花
  • 粘贴:纸环
  • 宣纸染纸
  • 各种纸的拓印
  • 绳子画:在不同纸上进行
  • 玻璃球画:在不同纸上进行
  • 粘贴活动:飘动的纸带

(五)音乐活动区域

 

  • 制作纸盒琴
  • 敲击纸盒打节奏
  • 用纸制品探究各种音色
  • 用纸棒打击节奏
  • 各种乐器三段卡
  • 感知水瓶琴、沙棰琴
  • 制作沙锤琴

具体活动设计:

 

  1.两人合作进行纸花瓶制作,一个抹胶水,一个粘贴。轮流进行。

 

  2.两人合作做纸盒琴。

 

  3.两人一起用纸棒为音乐伴奏。

 

  (六)建构活动区域

 

  • 各种鞋盒
  • 各种大小、材质的包装盒子
  • 各种建筑的主题图片
  • 记号笔

具体活动设计:

 

  通过活动建构房屋让孩子学习如何合作、分工,如何合理的进行房屋的承重、支撑等设计。同时使孩子感受纸制品游戏带来的游戏的乐趣

 

  四、家长工作

 

  1.请家长帮助收集各种关于纸的多方面的资料,与大家一起分享。

 

  2.登陆班级推荐的纸文化的网站,了解相关资讯。

 

  3.和孩子一起寻找家庭中出现的各种纸制品,并将收集到各种纸制品到班级和大家分享。

 

  4.和孩子一起按照亲子活动中关于纸的DIY的介绍动手制作手工纸。

 

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