娱乐频道

下载频道

心理视频

新闻  怀孕 分娩   婴儿期(0-1岁) 幼儿期(1-3岁)  学龄前(3-6岁)  习惯  发育  沟通  家教  营养  教育心理

 

您现在的位置: 中崋心理教育网 >> 科学育儿 >> 学龄前(3-6岁) >> 幼儿园教案总汇 >> 幼儿园大班教案 >> 亲子教案 >> 文章正文
文章 书籍视频 图片

浅谈亲子玩具制作

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2012-11-23
浅谈亲子玩具制作
江苏省无锡市妇联实验托幼中心 赵莹莹

 幼儿玩具数量、种类繁多,却很少能让幼儿对它们关注较长时间,家长利用生活中废旧材料,通过灵巧的双手、丰富的想象,制作各种有趣的形象,这些都可以成为孩子们的玩具。而亲子制作玩具不仅发展幼儿的智力、培养创造力,还增进了亲子之间的情感。

关键词 亲子制作  废物利用

《纲要》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。

2001109上午830,洋洋的妈妈接送洋洋回家来园,因为教学活动的需要,请家长与幼儿一起制作一个〈纸盒汽车〉。“老师啊,我们不会做,就买一个吧,洋洋喜欢公共汽车!家里有一辆大的公共汽车,就让他带这个吧!”

2006520下上午415,因为在主题活动〈好玩的汽车〉中,需要请家长帮助幼儿记录幼儿关于心中的汽车的设想,妈妈来接苗苗来园,“老师,‘心中的汽车’可以讲些什么呢?我们可以和她讲些什么呢?”

两位家长的态度截然不同:一位家长因为自己不会做画,所以就不愿意参与活动,采取了逃避的态度,而另外一位家长虽然自己对活动要求有些疑问,却勇敢地向老师表达出来,希望得到老师的帮助,为孩子的发展共同努力。

随着家长的观念不断更新,越来越多的家长朋友们认识到“5+2=0”(每周的幼儿园5天教育与家庭教育两天互相冲突)的危害性,他们为了孩子从各种渠道了解教育理念、教育动态、教育方法等与幼儿教育相关的资讯,注重与老师之间的交流,及时反馈幼儿在家情况,了解幼儿在园的各种信息。

《纲要》中还指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进幼儿的发展。家长和幼儿园拥有一个共同的目标──使孩子健康快乐地成长。家长应当及时向老师了解幼儿最新动态,给予教师最大限度的理解、支持与配合。在家中努力营造一个和幼儿园相接近的环境。

在幼儿园里,为了吸引幼儿的兴趣,在活动准备中,教师常常制作了精美好玩的玩具吸引孩子在活动中主动学习,许多幼儿在幼儿园特别喜欢自制玩具,萌发了回家后也想拥有同样玩具的念头。但由于教师在制作教玩具的时候往往在精美、有趣等方面考虑较多,忽略了自制玩具适用的广泛性及制作的操作可能性。

教师在教学活动中常常有需要家长朋友配合的地方,例如:亲子共同利用废旧物品制作一些自制玩具如:金箍棒、报纸球等,了解关于去超市购物的流程等。

许多家长反映说:老师,我们家宝宝最喜欢来幼儿园了,还说幼儿园里的玩具最好玩了,其实家里的玩具多得不得了,一箱一箱地的,但是就是不怎么爱玩,刚买的玩具才玩几天,就不愿意玩了,一点耐心都没有。在家里一直吵着要和幼儿园里一模一样的玩具,说要是我有老师那样的玩具多好呀!’”。当家长看到只是用身边的日常生活的废旧物品制作的玩具那么吸引孩子的时候,不禁说:老师的手真巧,把这些不用的东西做得这么漂亮,这么好玩!怪不得孩子喜欢玩了!其实,这些自制玩具只是利用空纸盒、广告纸经过折剪剪贴贴画画做成的。

那么如何选择适合在家庭中制作的玩具呢?

一、要求简单、清晰

  繁琐的步骤让家长朋友望而止步,家长们虽然愿意参与制作活动中,却因为步骤太多,因为时间、材料或者其他方面的原因没有办法完成制作玩具。那么,就选择一些简单的只要二三个步骤就可以完成的玩具吧!如:用废旧广告纸制作金箍棒,要求:将废旧广告纸卷成1左右的实心圆棒,并用胶带固定好即可;用废旧报纸制作报纸球,要求:将报纸团成实心球,在球的外围用透明胶带固定即可。如果家长有其他制作材料的话,可以再进行美化装饰,如:用油画棒装饰图案等。

二、制作方法易于操作

在教师制作玩具的时候,为了美观,常常需要多种操作材料如:剪刀、双面胶、即时贴、彩色纸等,运用到多种技能如:折、剪、贴、画等。然而并非每个家庭都拥有一套完整的制作工具,同样家长也并非都有美工制作的技能,所以在选择自制玩具的时候,尽量选择只需要基本工具就可以完成制作的玩具,如:制作毽子只需要剪刀、瓶盖、包扎绳;篮球部落只需要破脸盆、废旧报纸。只要经过简单的折、包再进行固定就可以完成了。家长也就不必为了制作玩具而去特意学习一些手工的技能了。

三、取材来源于日常生活

  日常生活中有许多废旧物品,如:空纸盒、多余的毛线、色彩鲜艳的广告纸、河边的沙、树林里枯落的树枝等,这些随处可取的材料,让家长与幼儿废物利用,既美化了家庭,又做了一个好玩的玩具。如:用落叶进行粘贴成一幅美丽的装饰图,既有生活气息,又节约了装饰房屋的成本,何乐而不为呢?

  也许有人会说:把事情推给家长做,老师就轻松了。老师真的轻松了吗?答案当然是否定的。

一、亲子制作玩具,不仅发展幼儿的智力,而且增进了亲子之间的情感

俗语说:心灵手巧,手巧的人通常是头脑聪明的人。现代科学研究证明,手的活动关系到脑的发育。在人的大脑中,有一些特殊的、最积极的、最富有创造性的区域,当双手从事精细的、精巧的动作时,就能把这些区域的活力激发起来,手的动作是和思维活动直接联系的,信息从手传到大脑,又由大脑传到手,因此手的动作对发展思维起着积极的作用。

我们鼓励家长与孩子一起来进行制作一些小玩具,并不是为了节约教师制作的时间,或者说是把事情给家长。用时间来计算,教师与幼儿相处的时间与家长与幼儿相处的时间相比,教师与幼儿相处的时间要远远高于家长与幼儿相处的时间。

为了更好地促进家长与孩子之间的情感,我们通常会给予家长朋友一些建议。

1.关注幼儿在家与在园的情况,及时与老师交流信息,及时了解孩子的想法,与孩子之间能够真诚沟通,不以爸爸妈妈的身份来压迫孩子接受自己的观念;

2.和孩子一同做家务。缺乏基本生活体验的孩子,今后很难面对生活的困难与挑战。不要因为害怕孩子不会或者怕麻烦而制止孩子与您在一起劳动,如:叠叠小衣服、擦擦小鞋子、分分碗、筷等;

3.用微笑的心情来与幼儿相处,不将工作中的压力与情绪带到家里,放下一切负担,用孩子的心态与游戏相处。家是最温馨”“最爱的家;

4.多进行身体接触,如:搂一搂、抱一抱、亲一亲等,不必因为孩子越来越大,就失去了身体接触的机会,剥夺了与您的亲情拥抱

5.允许孩子有不同的想法,并给予适当支持与引导。孩子的思维可以天马行空,那又如何呢?那是他智慧的结晶啊!如果孩子的思维过于远离人们生活中常规,轻轻地说教要比打、骂、威吓要有用的多;

6.每天至少陪同孩子游戏1小时,如:体育游戏、智力游戏、美工游戏、猜谜游戏、悄悄话等,即使是一些诸如阅读类型的安静的活动也可以。

在陪同幼儿游戏的时候,我们可以和幼儿共同制作玩具,如:报纸球、金箍棒等体育类玩具;水杯钢琴、筷子等音乐类玩具;字卡、自制图书等智力、美工类玩具。幼儿与家长在为制作玩具时共同出谋划策的时候,你会发现孩子积极开动脑筋,想出各种各样的制作方法,他们和爸爸妈妈热烈地探讨如何操作,他们在制作过程中会发现原来啊!我的爸爸妈妈真能干!你说,这不是一个很好的学习机会和亲子联系感情的机会吗?

二、自制玩具给幼儿以创造性地学习机会

幼儿喜欢玩具,但现在的儿童玩具,不是已经完成的,便是稍作组合就大功告成的半成品,和我们小时候的树叶、石头玩具相比,真有隔世之感。从创造方面来说这并不是可喜的现象。

对于孩子来说,他们生活的环境中处处都是玩具。利用石头、树叶等制作成的玩具,才是培养他们创造的主力。不使用智慧的玩具,丝毫吸引不了孩子的注意。

一些商场里的玩具经过仔细地思考,就可以自己来制作一个,就用女孩很喜欢的套娃玩具来说吧,我们可以收集大大小小的包装盒,小到妈妈的化妆品盒子,大到电视机盒子,将这些盒子用油画棒装饰一下,变成一个个可爱的盒娃娃,你瞧,一套自己制作的套娃不就完成了吗?这些盒子在不玩的时候还可以储藏我们的玩具呢!

你还在为孩子不喜欢玩买的玩具而发愁吗?不如尝试一下自制玩具吧!下面就介绍一些在家中可以与幼儿共同制作的玩具吧!

  1.计数棒:用广告纸一张张卷成若干小棒,再剪成相同的长度即可。

  2.山洞:选择一个大型的纸盒,将他封口部分的地方用胶带粘成直桶状,再进行美化一下,如添些花草等。

3.七巧板:选择硬质的广告纸或铜板纸,将它剪成大小不一但有一定比例的三角形就完成啦!

4.电影短片:选择一个长方形的盒子,将盒子最大的一面挖空,留下2厘米的边。接着我们就发挥灵巧的小手,画一些简单连续的图片,将图片慢慢穿过空盒子,一部小电影就播放喽!

参考文献

1.何艳婷.婴幼儿心理与优教.内蒙古科学技术出版社,2004.10P5892226

2.黎建衡.怎样促进婴幼儿智力的发展.新华出版社,1998.04P66-68

 

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了

  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口

    栏目精选

     

    火热专题 更多专题

    全国客服①
    全国客服②
    全国客服③
    教学教务
    合作加盟
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    最新文化精华
     

    热点文章

    频道精选

    关于我们 | 媒体报道 | 联系方式 | 免责声明 | 合作加盟 | 招聘信息 | 投诉建议 | 友情链接 | 广告刊例
    学校地址:南京市白下区常府街85号新大都广场写字楼乙幢27楼A座 客户服务 电话: 025-84293828 025-86663472 025-84293096
    中崋心理教育网 心理咨询师官方QQ群 ① 53314688 ②78630619
    版权所有 Copyright @ 2006-2008 中崋心理教育网(浏览本网主页,建议将电脑显示屏的分辨率调为1024*768)
    苏ICP证06011946号