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懂得分享

作者:佚名    文章来源:网络转载    点击数:    更新时间:2011-3-18
   要帮助宝宝建立自己的玩伴圈,我觉得先要条件是教导宝宝要懂得分享,教导宝宝如何去分享快乐、分享实物(包括食物、玩具、自己最喜欢的各类型的实物)!

        很多孩子认为,最新、最好的玩具能让他们更开心,并在伙伴中更有威信。其实,许多物质小孩只是为了自己能在同伴中被接受,被喜欢,能成为小团体中的一员。

        如果大家对孩子多加看护,就会发现孩子们都有一个共通点:对自己喜欢的东西不会轻易给别人碰,对自己爱吃的食物不给别人吃。还有一点,别人没经他同意,拿了他喜欢的东西,他会大吵大闹的。跟你没完没了。你应该让孩子知道,他所拥有的东西并不能决定他的能力和在同伴中的地位,学会和伙伴友好相处才能有效改善他的人际关系。你给孩子买多少东西都无法满足他的物质欲望,改变他的贪婪习惯,才是最有效的办法。他们的心都是纯洁的,都是善良的。。

         要教导宝宝如何去分享他们的一切,一要试探,试探宝宝的贪心度在哪里?例如:妈咪说:宝宝,妈妈给您奶奶一个苹果,另一个给你,那么有一个大的,一个小的,那么,你猜妈妈给哪一个给你奶奶,你自己要哪一个呀?如果宝宝说给大的给奶奶,那么贪心度属于低;如果宝宝说给小的给奶奶,那么他的贪心度为中等,如果宝宝说两个都自己要,那么贪心度为高。。试探完了,就要对症下药:最主要是从“身教”开始。。为人父母的,如果自私自利的,那么他们的孩子也会变得自私无理。。身教要如何去做呢?如果父母在宝宝面前,多做一些让他们认为是伟大的事情,他们会感受得到的。

        二,要来一份惊喜的礼物!

       礼物有价,感情无价。要让有价的礼物传达出无价的关爱,方法就是让礼物增值。给孩子讲大道理,他当然听不进去,试试惊喜感的礼物。家人对礼物的每一句称赞,都会增加礼物在孩子心中的分量。他会更珍惜他所拥有的礼物。

        三。身教之购买欲!

             孩子是通过观察成人的言行产生物质化的欲望的,他们认为既然大人们可以想买什么就买什么,我为什么不行?所以,要注意,你的消费习惯潜移默化地影响着孩子。孩子乱花钱的时候,你可以向他解释:钱是爸爸妈妈辛苦工作赚来的,来之不易。
        你不妨送孩子一个可爱的储蓄罐,让他自己积攒零用钱来买玩具,这既可以培养孩子一点一滴存钱买东西的观念,而且,大多数孩子都会更加爱惜用自己的零用钱买来的玩具。

         改变宝宝的贪心,开始学习“分享”的原理

         一  让宝宝感受到分享的乐趣是很重要的。先让宝宝尝尝自己被分享的过程与乐趣

    1.良好人际关系 
  父母亲本身如果能够和邻居、朋友保持良好的人际关系、相处愉快,并经常邀请他们到家中来作客,在热情招待之馀,孩子们自然也会感染到此气氛,学习去照顾和关心别人,并间接培养出良好的人际关系。 
 
  2.学习理解 
  一般二至三岁的幼儿,对于能使大人同情的情境,也能表现出相同的反应。然而单单同情并不足以帮助他人,还应进一步学习理解别人。如“你看妹妹一个人玩都没有人陪她,如果姐姐能够教妹妹,相信妹妹一定会很开心的。”又如:“你瞧!妹妹还小,才会每次都把你辛辛苦苦搭好的积木弄倒,如果没有你的帮忙,妹妹是不容易做好的。”使了解自己角色,进而逐渐学习与同伴分享及助人。 
 
  3.分担工作 
  许多父母常会因为怕麻烦,担心孩子会愈帮愈忙,把事弄得一团糟,于是大大小小的工作全揽在身上。若家中请了保姆,孩子更不无原则做任何事,不但学习机会降低,协助、帮助人的示范也较少了。父母应从自已家居生活着手,尽量找出孩子可以分担的工作,如擦擦桌子、放碗筷等,“玲玲,好乖会帮妈妈做家务,让妈妈轻松不少。”让孩子了解到他的付出和帮忙,对别人产生了帮助,并因此而产生成就感。 
 
  4.以具体事情说明 
  以具体事情说明可使孩子了解,如果想吃什么、想得到什么东西,需要付出努力。如一个玩具、一个汉堡,是需要很多人互助合作、共同努力,才能够制做出这个产品、让许多人受惠。如果我们有能力可以帮助别人,让他们得到快乐,是一件很有意义的事。 
 
  5.增加团体活动机会 
  现代家庭是独生子女,接触的几乎都是大人,缺乏团体的经验。再加上,一般孩子和大人在一起,大人多半会造就孩子,使得孩子日后不知道如何和友位一起相处、共玩。所以父母应给予孩子和友伴在一起玩的机会,一方面学习独立、另一方面也可以培养互助合作的情操。 
 
  6.写卡片关怀 
  人生下来就有帮助他人的能力,而助人责在心意,而不是想帮助之后是否能得到服偿。所以,大人可以协助孩子制作各种卡片,或是写一张问候卡,用画与写的都可以,来表达对朋友、亲人的关怀,让孩子明白,他的爱和心意会让收到的人感到温暖。 
 
  7.小故事大启示 
  通过故事告诉孩子助人的美德,让他感受到助人的快乐。如:“在非洲有许多的儿童,他们的生活很贫穷,没有衣服穿、没有饭吃,但是常常会有许多人把大家捐出来的东西带到那里送给他们,他们看到了这些礼物之后,都特别高兴。”通过故事让孩子发现,施赠能使人觉得心情舒畅、快乐。 
 
  8.肯定与赞美 
  要鼓励孩子由自我中心走向社会化的分享并不容易,经常运用语言给予孩子积极的肯定与赞美,当孩子大方地将东西与友伴分享,或帮助他人时,父母就大声给予他鼓励与赞美,会使孩子觉得他所做的事情受到肯定,以后更乐意这样做。 
 
  传播快乐、分担痛苦 
  此外,在引导孩子助人时,应注意一些事项,包括: 
  1.孩子年龄、能力范围之外的事情,勿勉强孩子去做。 
 
  2.请孩子帮忙时,以安全为优先。 
 
  3.不以命令或威吓的方式,要求孩子去做,应让孩子了解做这件事的意义。 
 
  4.当孩子情绪不稳定时,勿强迫他立即去执行,可以等到情绪平稳时,再与他解释和讨论。 
 
  “助人”必须是源自内心、甘心情愿地去做,它就像是心中的田,种下一颗希望的种子,等到果实累累时,只要想吃的人一伸手,就可以得到圆润的果实。所以,助人可以传播快乐、分担痛苦,我们可以告诉孩子,因为我们的付出,使别人快乐、自己会更快乐。 
         要建立宝宝的玩伴圈子,父母需要下很多功夫哦。最主要让他们懂得如何分享这世上的一切,让我们见证着这每一份伟大的贡献就从这些小手丫和小脚丫开始。让聪明的宝宝们一起在美丽的地球上增添着色彩,点缀着希望。。
 

 

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