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如何使孩子远离校园霸凌

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2016-12-15

  校园霸凌——这是一个所有家长在孩子成长过程中,不得不面对的问题,也是一个日益突出的社会问题。打开网站,输入校园霸凌几个字,一大波视频浮现在眼前:围殴打骂、狂扇耳光、强吞秽物……每一段视频都触目惊心。

  据统计,2014年至2015年,媒体曝光的校园霸凌事件共43起。发生地既有大型城市北京、上海,也有欠发达的青海、广西、云南,从东北辽宁到南端省份海南都有发生。 据浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查则显示,49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为,87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。

  近年来,性质恶劣的校园霸凌事件频繁在网络上曝光,如何制止校园霸凌,已经成为社会关注的话题。

  下面,我们就来聊一聊如何面对与预防校园霸凌。

  

  什么是校园霸凌

  校园霸凌是指同学间欺负弱小的行为,多发生在中小学。比如:对受害者的直接攻击,包括拳打脚踢、掌掴拍打,敲诈、强索金钱或物品等等。欺负同学会对同学造成心理阴影,影响健康,甚至影响人格发展。

  校园霸凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时是集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

  校园霸凌也不仅仅包括肉体上的折磨,还包括了区别对待的软暴力。比如:给同学取侮辱性外号与喝骂、传播关于受害者的消极谣言和闲话等等。较之前者,软暴力对孩子自尊心和性格的伤害会更大。

  校园霸凌产生的原因

  学校本应是最阳光、最安全的地方,但是当种种霸凌行为不断伤害孩子们的身心健康、冲击社会的道德底线之时,我们不禁要问,究竟是什么原因让孩子变得暴戾?

  

  在校园欺凌和暴力事件中,最可怕的,是施暴者的不以为然。前不久,北京航空旅游专修学院发生了一起校园暴力事件。两名女生遭到多名女同学殴打,导致嘴角撕裂、身体多处受伤。而更令人震惊的是,事发后,打人女生竟在微信朋友圈公然发布警车和警察照片,并配发“已经对警车免疫”、“这次几日游?”等调侃性的文字。

  有些孩子“天真地”认为暴力行为是可以被接受的、是能够解决问题的。有些孩子想当然地把暴力当作一个“引起关注”或是“树立威风”的方式……这些现象的出现,折射出的是青少年价值观的扭曲。

  青春期的孩子身心发育不完全,情绪不稳定、容易暴躁失控、自我调节能力差是常见的现象,这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要原因。除去生理因素外,更主要的原因则是青少年对施暴行为的认知出现了偏差。而偏差的出现与其所处的环境息息相关,包括家庭、社会等诸多方面。

  中国教育科学研究院的调查表明,在很大程度上,校园霸凌的根在家庭:“我们在调研中发现,许多施暴的孩子有着相似的家庭背景,或是家境优越,认为不管出了什么事,家长都可以摆平;或是家境恶劣,自己也有过被父母暴力对待的经历。孩子的成长是一个不断学习的过程,家长处理问题的方式,往往会引起孩子的模仿。”

  

  做事不讲程序规则、处理问题简单粗暴、缺乏沟通,诸如此类的社会大环境,也会潜移默化地影响孩子,成为校园霸凌滋生的土壤。

  比如电影电视剧中出现的用暴力解决问题的情节,网络游戏里大量的打斗、杀人的情境,这些都会让孩子形成一种“心理免疫“。换言之,当孩子接受了、习惯了暴力的环境,暴力对他们而言就是一种正常现象,一旦现实生活中出现了矛盾,他们就会不自觉地将暴力行为应用到现实当中。毕竟青少年心智发育不成熟,分辨能力不足,很容易产生思想上的混乱。

  校园霸凌会给孩子带来什么危害

  校园霸凌在很多人的心里都会留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者身上,也给施暴者的心灵成长和社会前途增添了大量的阻力。

  对于施暴者而言:

  给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业,他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上了犯罪道路。

  对于受害者而言:

  带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;心灵的阴影和伤害会一直跟随他们,导致厌学甚至辍学。

  

  如何让孩子远离校园霸凌,保护自己

  1.不能“怕”字当头

  在遇到勒索、敲诈和殴打时不要害怕,要敢于抗争,勇敢说“不”。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,会带来更不良的后果。因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级,导致眼前吃亏。

  2.要及时报告

  勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇而造成不必要的伤害。因此,在遭受霸凌后要及时向学校、家长报告。无论对方是否得逞,不要因害怕而忍气吞声,这会在无形中助长对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,这样往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

  3.要搞好人际关系,慎重择友

  要对孩子的交友选择进行灌输和教育,多交“益友”,不交“损友”。一个有广泛、良好人际关系的学生,不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。对已经受到暴力侵害的学生要多安慰,但不应鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。

  4.家长和学校都应言传身教

  家长和老师对待问题都不应该用暴力解决,而是应以建设性的方式与孩子沟通。对施暴学生不要一味批判、恐吓、全盘否认,而是要帮助他们看到自身行为的不合理之处,理解他们施暴行为的前因后果,让他们敢于为自己的行为承担责任,并学习用更加健康积极的方式实现合理的目标,以此方能惩教结合,立德树人。

  

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