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幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2011-8-20
一.指导思想
  电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
  二.教学目标
  1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
  2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
  3.培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
  4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
  三.教学内容
  1.玛丽的小羊羔
  2.四指练习,扩指练习
  3.好娃娃
  4.洋娃娃和小熊跳舞
  5.迷路的小花鸭
  6.听
  7.小乌鸦爱妈妈
  8.办家家
  9.头发、肩膀、膝盖、脚
  四.基本活动
  (一)、玛丽的小羊羔(两课时)
  1=C4/4
  3212|333—|222—|333—|
  3212|3331|2232|1———|
  活动目标:
  熟悉键盘,掌握好节奏
  活动准备:
  键盘表一张
  活动过程:
  1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
  2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
  3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
  4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
  5.个别弹奏。
  提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
  (二)、四指练习、扩指练习(三课时)
  1=C4/4
  ㈠.四指:123—|4444|432—|5432|1———:||
  ㈡.扩指:15656565|12323232:||1———|
  活动目标:
  1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
  2.提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
  活动过程:
  1.教师示范弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
  2.集体练习,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师巡回指导。
  3.学习扩指曲目的唱法。
  4.教师示范扩指练习曲。
  5.幼儿练习。
  (三)、好娃娃(三课时)
  简谱(略)
  注意点:
  1.注意手指力度要均匀,手要圆。
  2.弹琴姿势的保持。
  3.节奏稳,不中断,指法正确。
  活动目标:
  1.能够边弹边唱。
  2.激发幼儿的成就感。
  活动过程:
  1.导入
  大家一起跟唱歌曲
  看简谱,跟在后面一起唱谱。
  2.弹奏
  老师示范弹奏
  幼儿弹奏,教师个别指导。
  3.个别弹奏。
  (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)
  简谱(略)
   注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2.注意指法。
  活动目标:
  1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。
  2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。
  活动过程:
  1.导入,激发兴趣。
  2.幼儿学唱乐谱,学唱歌曲。
  3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。
  4.幼儿练习,教师个别指导。
  5.每两个幼儿一组,一起弹奏歌曲。
  (五)、小花鸭(三课时)
  注意点:
  1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。
  2.音域跨度大,注意手形。
  活动目标:
  1.认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
  2.熟练弹奏,能边弹边唱。
  活动过程:
  1.老师唱,请小朋友打节奏。
  集体与个别相结合
  2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼儿掌握。
  3.认简谱,幼儿自己学着唱一唱。
  4.幼儿学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。
  5.幼儿练习,教师个别指导。
  6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。
  (六)、听(两课时)
  简谱(略)
  注意点:
  1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。
  活动目标:
  1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。
  2.能边弹边唱,富有感情。
  活动过程:
  1.示范乐曲,幼儿看谱试着唱一唱。
  2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。
   3.边打节奏边学着唱一唱。
   4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。
   5.幼儿练习弹奏,指法个别纠正。
  (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)
  注意点:
  1.连音不断开。
  2.手要圆,手指不要挂在琴下面。
  活动目标:
  1.让幼儿感受优美抒情的旋律。
  2.有感情的弹奏歌曲。
  活动过程:
  1.感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。
  2.让幼儿找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?
  3.幼儿与教师一起认唱乐谱。
  4.幼儿弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。
  5.幼儿相互听,互相纠正。
  (八)、办家家(六课时)
  注意点:
  1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。
  2.正确,节奏稳定。
  活动目标:
  1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
  2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
  活动过程:
  1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。
  2.幼儿根据乐谱唱出,可结伴一起唱。
  3.听老师唱一遍,幼儿跟唱3-4遍。
  4.简单讲解指法,幼儿练习,教师指导。
  5.熟练后结伴一起弹。
  (九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)
  注意点:
  1.注意附点的唱、弹。
  活动目标:
  1.复习附点的唱及弹奏注意点。
  2.能准确熟练地演奏歌曲。
  活动过程:
  1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。
  2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。
  3.幼儿练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
  4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。

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