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怎样制定和编写教学方案

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2012-3-31
【摘要】课程教案是教学方案的主要内容,能否制定和编写既符合人才培养方案要求,又满足课程标准需要;既符合自身授课特点,又满足授课对象需求的教案,是广大教师特别是年轻教师需要研究的问题。文章针对部分教师特别是年轻教师对教案的制定和编写存在的问题,提出了教案制定和编写的基本思路和方法步骤。 
【关键词】教案格式;教案编写;教案预演 
学方案是教学设计形成的书面成果,通常包括教学计划、教学实施方案和课程教案等。课程教案是教学方案的主要内容,能否制定和编写既符合人才培养方案要求,又满足课程标准需要;既符合自身授课特点,又满足授课对象需求的教案,是广大教师特别是年轻教师需要研究的问题。 
1.教案的构成 
教案分一门课教案、单元教案、章节教案、课时教案等不同类型,其中最基本的是按课时编制的教案。一份完整的课时教案,通常由纲要、教学进程和辅助三部分组成。 
纲要部分主要反映课题或课时的教学规定和总体安排,主要应包括:课题名称、教学目的、教学内容及要求、教学重点和难点、教学方法,以及教学时数、教学对象、教学地点等等,纲要部分可以用教案封面的形式表达。 
教学进程是教案的主体部分,主要应包括教学内容的详细安排及教学实施步骤、教学手段和方法的具体运用、教学时间的分配、课后小结,以及需要布置的作业题、思考题和预习内容等等。 
辅助部分内容可因人而异、因课而异,主要应包括板书、板画计划及内容、布局,投影幻灯制作,多媒体课件设计,以及实物、模型、挂图等物资保障计划以及使用和安排等。 
由于学科性质的不同、课程类型的差异及教师各自的教学特点等,课时教案的项目、内容和编写方式等有所差别,因此,对教案的编写格式不必强求一致,应从实际出发,以方便教学为宜,以提高教学质量为准。 
2.教案的编写 
编写教案不是照抄教材和教学参考资料,应将主要精力用在吃透教材、熟悉学生和设计教法上,而吃透教材又是基础。在吃透教材的同时,要搞清楚本课题、本单元、本节课在整个教学计划中所占的地位及目的要求,同时,要从教学要求和学生实际出发,分析所讲知识的重点和难点,并广泛收集资料,攻下这些重点和难点;还要分析教材的来龙

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