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习性学和自杀行为

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2014-4-30
习性学和自杀行为 习性学又称行为学或动物行为学,属于比较心理学的范畴,是对在自然场合下动物行为的比较研究。习性学研究行为的发生原因和功能,试图确定遗传、生理和生态等方面变量对行为的影响。习性学研究的任务是研究动物行为模式中的规律及其与自然环境间的因果关系。习性学的主要研究方法是在自然环境中观察某种动物的活动情况,通过收集资料,制定出相应的习性表,然后进行系统的实验和物种的比较。 动物也有自杀现象,已如前述。自伤见于猕猴、鼠、猴、豹、狮、黑背豹、猎狗、啮齿类等,严重自伤发生于关在囚笼之后,并且往往在动物处于高度唤起状态时出现。猕猴用爪或牙齿抓(咬)破肢体、躯干和阴囊,咬破那些可以到达的身体部位。其他轻微的自伤形式包括持续搔抓等,但引起自伤的前因是各种各样的。 经典的习性学来自达尔文的《物种起源》一书。达尔文强调本能概念,认为自然选择不仅是动物的形态和生理的基础,也是动物行为的基础,要用进化的观点看待动物行为。“印刻”在过去被认为是先天产生的行为,而目前已证实迅速形成的条件反射可能是产生印刻现象的基础。 对猕猴的自我攻击行为研究表明,这种行为与一定条件有关。如果由于身体隔离引起,则自我攻击出现得较早,出生后头两个月与母猕猴分开即足以在后来引起自我攻击。如与其他母猴配对可减少自我攻击发生率,而与其他幼猴配对则不如此。 印刻,又称印记或铭记,是一习性学术语,为学习的特殊形式,出现于生命早期,可能是关键时期。关键时期一般指胎儿阶段和出生后早期,其时产生性分化和性别意识。 1.动物易于发生自伤的条件 当攻击行为被挑起时,处于隔离状态的动物可见严重的自伤,特别是当攻击达到顶点时被阻止。动物实验发现,用威胁方法挑逗猕猴,当它们无法逃避而且又接触不到实验者时,它们即可控制住针对实验者的攻击,而转为针对自己的自伤。在这一情境下出现的自伤常常称为自我搏斗,其时动物显示出的姿态与在正常好斗的背景下见到的相同。另外一些条件的改变,如囚笼更换,动物房内成员变动,对笼子外其他猴子的注意受到触动等,均可促发猕猴产生自伤行为。 2.变更社会攻击和自伤 自我攻击可被社会攻击所变更。实验设计为,改变被隔离猴的条件,用不透明的隔板予以分隔,置入一闪光的物体于被隔动物的近旁,这一物体猴子以往没见到过,实验者出示苹果切片于猴子触不到的地方来逗弄。新的物体和“挫折”试验(指触不到实验者出示的苹果)二者可显著增加动物的自我攻击。性联结扰乱或性交失败与自伤也有关。如果动物能够看到其他动物接受记忆作业测验并受到食物犒赏时,自我攻击即增强。 3.动物模式应用到人类自伤 将动物实验结果应用于人类需要谨慎,但有不断增长的研究结果表明,这些对探索人类行为是有意义的。在动物观察到的唤起行为也可在人类找到类似的表现。如人在愤怒和挫折时可见激动或焦虑。据报道,欧洲一些国家的监狱犯人在他们的攻击表达受到体力阻碍(受到人力控制)时,那些暴力和反社会的年轻人有较高的自伤发生率。 4.人类发展过程中身体隔离的模拟表现 人类自伤往往发生在既往有不适当的父母教养,特别是母爱被剥夺者的身上,这在一定程度上可理解为隔离。自伤者的母亲常被描述为冷漠和疏远的,她们是不顾孩子的。与没有自己断肢的精神病患者比较,自己断肢者报告的童年体验是引人注意的,他们有较高的分离、家庭暴力、父母体力虐待和性虐待的发生频率。自我断肢的患者中几乎全部在童年遭受体力和性虐待。在240例习惯性自我断肢的妇女中,54%报告她们的童年是悲惨的,62%声称童年遭受虐待。 5.自伤前紧接的行为和情感状态 人类在自伤行动前处于高度行为唤起状态,自我切割前的环境几乎都是惊人的一致。主要的激发原因是丧失或被遗弃或人际关系僵局。最常伴发的情绪是不能忍受的紧张,此时当事人切腕并不感到疼痛,一旦血液流出,紧张即解除。切腕者可报告有高度唤起的其他症状,如切割前出现的人格解体感,一旦切割见血即消失。 在住院精神病患者自伤的发生上,伴发于童年和少年期受虐待和挫折的狂怒体验发挥主要作用。在成人,出现自伤的激发原因是复杂的,包括期望的目的没有达到。然而,个体可能找不出恐吓或挫折的来源,因此攻击不可能有方向,以致变更为攻击自己。 6.社会隔绝及其认知模拟 人类的身体隔离很少达到完全的程度,除非是政治犯,这些人的自伤和自杀是常见的。人类的自伤状态比较多见于有社会隔离史(而不是身体隔离)的人,在这些案例中很可能是存在认知成分,如与特别期望看到的情境隔离。事实上,认知因素可明显影响损伤的类型和严重程度。不同种类的人应用他们身体结构(解剖)所决定的姿势进行自伤,认知过程进一步确定使用何种工具。高水平的认知如害怕身体被毁形则很可能影响损伤的部位,而在一较为成熟的水平上,则经由考虑对其他人的影响,很可能影响动作本身。 7.自损的临床所见 自损见于器质性和功能性两类疾病:器质性自损见于Lesch-Nyhan综合征、Corneliadelange综合征、Reff综合征(广泛性发育障碍)、家族性自主神经机能异常、慢性脑炎、神经梅毒、单纯性精神发育迟滞、精神发育迟滞伴发垂体激素缺乏、49XXXXY综合征、47XXY综合征、先天性痛觉缺失/失认症、感觉隔离状态、秽语抽动综合征、颞叶癫痫、痴呆、肾上腺皮质功能不全等。功能性疾病包括边缘型人格障碍、反社会型人格障碍、闵希豪生综合征、做作性障碍、抑郁症、拔毛发癖、与文化相关的仪式行为等。 自杀未遂的原因分析表明,绝望感、人际关系困难、分离痛苦是常见的。少年自杀未遂者多来自破裂家庭或发育过程中受到扰乱。不少切割者行动时伴发激动和分离感,反映在发育阶段他们承受身体和心理隔离的痛苦回忆。 应用习性学概念于自杀学的研究是不久以前的事。按习性学看法,自杀行为也是一种刺激,可视为先天释放机制,认为自杀未遂动作与社会释放体非常相似。过去认为释放(刺激)的机制是先天产生的追随行为,强调整体的不变的释放始终贯穿动物的一生,产生一定的动作模式。 目前则认为条件机制也介入这种动作模式。 总之,习性学概念对临床学家和自杀学学家是生疏的,但它在自杀及其预防领域都是有相当价值的。动物与人类存在的类似现象提示,今后应加强有关的临床和基础研究。习性学在心理学和社会学之间搭起一座桥梁,有助于对自杀行为开展综合研究。

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