鼓励赞赏是孩子进步的灵丹妙药

身为父母，每个人都希望自己的孩子聪明、优秀、可爱、有爱心、有责任感。总之，最好是所有的优点都集中在自己孩子身上，而没有缺点。但是事实上孩子在成长过程中总会有这样或那样的优点或 缺点，因此心急的父母总会拿别人孩子的优点去和自己的孩子的缺点，最后父母越来越着急，而孩子也越来越烦躁，越来越缺乏自信，没有安全感。
　　之所以体会这么多，是因为最初我们就是这样的父母，我们的孩子其实很聪明，很活泼，但她的缺点就是性子比较急，做事情不够专注，总是容易开小差，刚刚教过的东西，过会问她，她就能告诉你：“我不记得了，”其实她是没有发挥潜力去动脑筋。当这种事情一发生的时候，我们就是一下子很生气，骂道：“你怎么这么笨呢，不是刚刚教过你吗，怎么就忘了呢，在好好想想，想不起来就不要玩了。。。。。。”这时候，孩子的小脑袋就好象生锈了一样，怎么都转不动了，结果，惹得爸爸一顿狂吼，孩子“哇”地哭起来，哎，最后还是没能学到东西。这样的事情发生了几次，我觉得这样下去真不是办法，看着孩子的脾气越来越燥，我们也认为必须换一种方式对孩子了，可是究竟怎样来教育好孩子呢，我们却是一愁莫展。后来，我参加了一次幼儿园举办的育儿讲座，听了育儿专家对教育孩子的一些新方法，特别是关于“六A的力量”的诠释，还有幼儿园送的《根基》这本杂志里面一些关于如何培育孩子的一些经验，我感到茅塞顿开，我和她爸爸同时感到：哦，我们做错了，我们真的不该那样对待我们的孩子。作为父母，我们是孩子最亲最近的人，只有先得到我们的欣赏、赞扬和鼓励，她才能鼓起自信，才能够迈出人生坚定的步伐，而我们以前做的却是一点点打击孩子的自信，践踏孩子的自尊，我们怎么能这样呢？尤其是关于无条件的接纳孩子这一点，我们以前真的是做得太差了，以前我经常对孩子说的话就是：“你在这个样子，妈妈就不喜欢你了或是下次不能在这样啦，否则妈妈就不要你了！”想想这些，我总靠这和吓唬的手段孩子可能就会听吧，可事实上，这些话没有起到我想象中的作用，而是事与愿违，造成孩子老和你唱反调，搞得我自己也是越来越没脾气，越来越没辙了。 本文来自 rootedu.com
　　后来，我和她爸爸商量“对付”女儿的办法，我们一致认为不应该再对孩子发脾气，应该首先无条件的接纳孩子的全部，哪怕是她的缺点，其次，我们要鼓励和赞扬她，多找点时间陪她写字，画画和玩耍。于是我们开始实践了，而这中间我发现《根基》杂志里面的“品格树”真的是一个奇妙的构想，它不仅让我们认识到 原来品格有这么多种，还让我们在游戏中不知不觉地教育孩子。因为《根基》杂志一拿回来，孩子最感兴趣的就是那棵品格树，还有那些漂亮的红苹果贴贴啦，她好奇的问：“妈妈，这么多贴贴，要贴到哪里啊？”我就告诉她：“这是品格树，这些苹果呢代表很多中品格，，比如说：清洁啊，就是讲卫生；比如说：你的玩具房间搞乱了，如果你自己能够捡整齐，你就有清洁的品格了，那么妈妈就会奖励一个清洁的苹果贴贴在你的品格树上。”“真的吗？”孩子听了高兴极了，她为了得到一贴贴，赶紧去把玩具房间捡得干干净净，然后看着她的树上长出了一个苹果，心里别提多美啦，哎，没想到事情这么容易就解决了。以前我怎么催她捡玩具房间她都推三阻四，可现在居然这么主动要搞卫生。哎，看来奖励真的比打骂管用啊。后来，我们经常的鼓励和赞赏孩子，比如以前我们看到孩子的作业老是挑写的不好的说：“看看，你这个没写好吧，怎么不写好点呢？”搞得孩子总认为自己写得不好看。现在，我看孩子的作业总会挑写得漂亮的说：“哇，你写得好漂亮噢，你看，还有这个，这个。。。。。。恩，一定能得三个星呢！”结果孩子高兴极了，她写的字也越来越漂亮了，看！鼓励的效果不可小看哦！
往下扎根，向上结果

　　现在，我们的孩子脾气好了不少，学习发面也比以前好了，也比以前懂事了。“十年树木，百年树人”教育孩子我们作为年轻的家长来说还有很长的路要走，更重要的是，现代忙碌的家长们有时候也确实需要静下来看看别人是怎样教育孩子的，而不是一味的以自己认为的方式教育孩子。其实，有时教育孩子就是家长们自己本身的再教育，愿我们父母能和孩子共同进步，这样才能教育出优秀的下一代。