小细节培养大品格

　　我曾经见过一个“失败”的母亲(这里只是说她做了一件“失败”的事)，她就错过了一个很好的教育孩子的机会。

　　那是一个雪天，晚上六点多钟，天还相当亮。我像往常一样过一个地下通道回家。地道的入口处照常是那个瞎眼的乞丐，看起来非常专注地拉着二胡。他拉的是《常回家看看》，在这样一个天冷人稀的黄昏，曲子听起来相当的悲哀。

　　我快走到他跟前时，惊奇地发现瞎眼乞丐多了一个“听众”，一个看起来五六岁的小女孩。小女孩穿得很漂亮，嘴里含着个棒棒糖。她可能不大懂：为什么这么冷的天，瞎眼乞丐也不回家？但她显然很享受这首曲子，歪着脑袋听得特别认真。

　　就在我要走过她时，小女孩突然做了一个动作，让我非常惊异：她掏出嘴里含着的棒棒糖，伸出去要给瞎眼乞丐吃。

　　几乎同时，从我来的方向传来几声叫喊，是小女孩的妈妈在喊她的女儿。但小女孩没有理会，依然拿着棒棒糖，询问地看着乞丐。她妈妈快走到跟前了，叫她的口气也越来越不耐烦，显然，她没有注意到自己的女儿正在聚精会神地听音乐。她走到女孩身边，强硬地拉着她的手，把她拽走了。小女孩临走时，还不停地往回看着。

　　我想，如果这个母亲能细心地体会到女儿当时的心情，她一定不会去打搅她，或许还会悄悄地买一支新的棒棒糖送给她，好让她满足馈赠的愿望。恻隐之心，人皆有之。小女孩在优美的音乐中体会到的感情，也许在所有的教科书里也难以体会到。以后，当她再经过乞丐时，她会无视地走过。也许，漫长的人生中，很难有什么能再打动她。一颗本该敏感、感性、善良的心也许就在母亲的浑然不觉中泯灭了。

　　另一个例子发生在火车上。那是一对南方的母子。小男孩只有四岁，看起来非常活跃，一刻也不肯消停的样子。不知什么时候，突然他就安静下来，扑在他妈妈的怀里，有些羞怯地说着耳语。

　　他妈妈听了儿子的耳语，有些乐不可吱的样子。她推开儿子，响亮地对儿子说：“你去跟那个阿姨说：‘你真漂亮。’”小男孩听了母亲的话，更加羞怯了，又钻到母亲的怀里。他的母亲就再次把他推开：“来，拿个香口胶，过去给阿姨。你跟阿姨说：‘阿姨你好漂亮啊！送你一个香口胶。’”

　　我当时猜测：小男孩一定是看上了旁边那个红衣少女的什么玩具或饰物，想问她要。他的妈妈就教他怎样公关，怎样巧妙地得到想要的东西。

　　过一会儿，小男孩终于鼓起勇气，走到红衣少女跟前：“阿姨，给你吃香口胶。”红衣少女接过来之后，小男孩用稚嫩的声音大声说：“阿姨，你好漂亮哦！”说完，飞快地跑回到妈妈身边。车厢里不由响起了一片愉快的笑声。

　　我跟他的母亲攀谈了一会儿，这才了解到：男孩跟妈妈说的耳语就是“那个阿姨好漂亮”。他妈妈让他亲口对阿姨说，是为了鼓励他勇敢地同别人交往，鼓励他大胆地表达。

　　我对这位母亲的做法很是赞同，不由问她：“你一定看了不少家庭教育的书吧？”

　　她说：“哪有啊。我们那儿的人都是这样教育小孩子的。要让他勇敢、胆大、不要怕事。”

　　这小小的一件事，却会给小男孩取之不尽的勇气和信心。以后当他想做什么事而不敢的时候，或许就会听到他母亲的声音：“过去啊！说出来！”他母亲在这件小事上鲜明的态度，也许已在无形中奠定下他的优良品格。

　　小事虽小，却体现出父母的导向。理论总是枯燥的，一万句说教比不上一次实践。我们想让孩子具备什么品格，就要在平时的日常小事中积极地去灌输和熏陶。就像很多父母逼着孩子学习，自己却用书垫桌脚一样。孩子的眼睛是雪亮的，他会从细微的地方看到父母的本心。因此，千万别忽视了细节，别让小事种下大患。