教育头条

家庭教育

学校教育

学生心理

教育心理

教师之家

心理教研

国外教育

团体辅导

危机干预

资源中心

 

您现在的位置: 中华心理教育网 >> 教育心理 >> 教师之家 >> 教师园地 >> 文章正文
文章 书籍视频 图片

识记学校中教学媒体的种类

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2015-5-22
  一般来说,学校中的教学媒体包括:①非投影视觉辅助,如黑板、实物、模型、图形、表 格、图片以及提纲等。②投影视觉辅助,如投影器和幻灯机等。③听觉辅助,如录音机 等。④视听辅助,如电影、电视、录像以及多媒体计算机和远距离传播系统等。各种媒体 都有其特点和独特的作用。

  选择教学媒体时,教师要综合权衡教学情景(如全班、小组和自学)、学生学习特点(如 阅读、非阅读、视听偏好)、教学目标性质(认知、情感和动作技能)以及教学媒体特性(如静 止图像、动画、文字、口语)等方面的因素。戴尔(1946)从直接具体经验到抽象经验排列了 11种媒体,构成一个经验锥形。

  在这一经验锥形中,学习者开始被看做是一个实际经验的参与者,然后是一个实际事件的观察者和中介事件(通过某种媒体呈现的事件)的观察者,直至最后,是一个(表征某 一事件的)符号的观察者。这种排列有助于我们根据学习者的学习能力和先前经验水平 选择适当的媒体。例如,在“有直接目的的经验”的水平上,儿童通过与实物、动物和人接 触,“在做中学”。随着年龄的增加,图片或其他模拟的替代物能被用来获得某些经验。对 于成熟的学习者,通过锥形的顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。

  使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行:从经验的直接动作表征、经验的 图像表征直到经验的符号表征。因此,教师要确定学生的当前经验水平,利用教学媒体融 人一定程度的具体经验,帮助学生整合新旧经验,促进学生对抽象概念的理解。例如,许 多学生可能见过蚕在不同发育的形态,也看见过茧,但是,他们需要将所有这些经验整合 成一个抽象的概念:蚕的发育生长过程。当然,教师要注意在学习经验的具体性水平与学 习时间的限制之间取得平衡。

  值得一提的是,受时代所限,戴尔的经验锥形中没有列人多媒体计算机。在当今以信 息技术为标志的信息时代,多媒体计算机和网络对人们头脑中传统教学媒体观念产生了冲击。多媒体计算机能集成文字、图形、图像、声音以及动画等多种媒体,并且具有很强的 交互作用、存储巨量信息的能力以及虚拟现实的能力,而网络则提供了信息结构非线性与 远程通讯能力,这些潜力是前述各种媒体所无法比拟的,极有助于营造出一个理想的学习 环境,促进现有教学模式从教学目标、内容、方法到组织形式发生根本性的变革,因此成为教育改革的基本背景之一。

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了

  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口

    教育心理文章精选-心理咨询师学员必看

    □ 最新热门

     校舍倒塌将追究当地政府负责人
     “中国教育消费排行榜”出炉 北
     调查:幼儿园小学化是家长“逼
     教育才是父母给儿子最好东西
     不要对孩子说: 那我不管你了!
     中国父母的困惑:应试还是素质 
     所有的花儿都有自己的美丽
     增强预习意识,培植预习习惯
     怎样才能提高高考的心理素质
     变态妈妈”热帖引教育误区忧思
     美日韩中四国比较 中国父母给孩
     中国教育中父爱缺失 “假单亲”
     亲子沟通:用比赛改掉宝宝磨蹭
     日本幼儿园注重儿童个性
     谁说“孩子不能输在起跑线上”
     尊重是相互的 教育应帮孩子站立
     家长如何指导孩子利用电脑
     怎样能使孩子跟你说真心话
     警惕学校教育“软暴力”
     青春发育期究竟是什么
     家庭要重视对幼儿的挫折教育
     小孩子为何会“人来疯”
     换种方式教育孩子:写纸条
     “微博潮”来袭 学生热衷“微博
     调查称近四成大学新生存在人际
     家长获得孩子尊重的几个秘诀
     培养小学生不可不知的七个好习
     教育评论:家庭教育的本质是教会
     为孩子建立良好心灵环境 家长必
     多数老师不敢当严师 反映了什么
     发育中的少男少女 潜在不健康的
     让孩子成长 家长要学会“放手”
     家长是如何一步一步毁掉孩子专
     "虎妈""猫爸"议教育 成长是道"
     家长:不要做孩子的“闹钟”
     美国的名教授怎样对待学生
     对学生的性教育,须慎与“国际
     老师提醒:初三家长别把分数看
     学习成绩不好或缘于心理因素
     如何改造孩子的消极情绪
     乐观态度需从小培养
     谈小学低年级学生的攀比教育
     家长课堂:高三妈妈“沉默是金
     瑞典:人前不教子
     孩子人缘不好家长该怎么办?
     提起开学做鬼脸 小学生患上焦虑
     德国儿童在幼儿园学些什么
     给孩子一个进步的理由
     孩子开学变“哑巴” 家长应多“
     中国家长四种错误教育方法
     案例:嫌弃自己“脸大”的小男
     警惕:初二的学生如何避免两极
     浅谈如何让学生乐说、敢说、会
     青涩解惑 青少年的两性关系与情
     青春期性行为的心理动机
     小孩学习困难父母要会沟通
     早恋哪个阶段最危险?
     一门被忽视的必修课——校园恋
     青春期寂寞少男少女
     性放纵也是性盲 专家称性教育画
     关掉电视,学会教你的孩子打开
     青春期男孩走向成熟 遗精是正常
     父母如何正确处理孩子跟风早恋
     如何引导孩子的“妒忌之心”?
     高中生心理问题渐成“富贵病”
     孩子的“开学恐惧症”
     如何应对宝宝恐惧心理
     青少年如何走出青春误区
     解读中学生的四大心理反复
     90后大学生遭遇的心理“陷阱”
     小学生情感辅导措施
     学生上课为何容易走神
     教辅书热卖家长如何选 购买别“
     儿童性早熟家长莫大意
     家长教育孩子一定要注意其心理
     朋友情绪低落的如何安慰
     教孩子学会信守诺言的方法
     宝宝出现学习困难怎么办?

    全国客服①
    全国客服②
    全国客服③
    教学教务
    合作加盟
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息
    点击这里给我发消息

    心理咨询师“必须看”的心理影片

     

    心理咨询师“建议看”的心理影片

    热门书籍下载

     

    热点文章

    频道精选

    关于我们 | 媒体报道 | 联系方式 | 免责声明 | 合作加盟 | 招聘信息 | 投诉建议 | 友情链接 | 广告刊例
    学校地址:南京市白下区常府街85号新大都广场写字楼乙幢27楼A座 客户服务 电话: 025-84293828 025-86663472 025-84293096
    中华心理教育网 心理咨询师官方QQ群 ① 53314688 ②78630619
    版权所有 Copyright @ 2006-2008 中华心理教育网(浏览本网主页,建议将电脑显示屏的分辨率调为1024*768)
    苏ICP证06011946号