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学前儿童与教师的关系

作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2014-6-30
学前儿童与教师的关系 一、教师与儿童的相互关系及其影响因素 (一)师幼关系 (二)影响教师与儿童关系的因素 1、文化:凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊民知敬学。大学之教,君不臣于其臣者有二,当其为尸,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。所以尊师也。 天地君亲师。三纲五常,君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲 报道一小学教师因学生直呼其名,而踹向学生致其骨折。教师振振有词:在家直呼父母名字吗? 国外直呼教师其名体现了民主、平等。 2、教育政策 幼儿园工作纲要: 3、教师人格特质 西方称人格,有时特指品质,东方称性格。案例中可以看出教师特有的细心、耐心等 4、教师教育能力 对不爱说话的幼儿与家长沟通、对调皮孩子限制行为的反思案例 5、儿童个性特征 招人喜欢的孩子、脏或淘的孩子,不同特点的幼儿会引起教师不同情感 ※案例分析:影响师幼关系因素有什么?案例中起作用的是什么因素? 二、教师与儿童良性互动 1、对个人在师幼关系中的角色准确定位:P56观点辨析 2、永远尊重并不断了解儿童的心理需要 幼儿关注教师说明了什么案例、幼儿园楼梯设置与晨检小鸽子 3、理解儿童独特的学习方式 刚入职新教师对挤上领操台幼儿的做法案例、幼儿凳子排成排的有序活动引导案例 4、及时调适自己的工作与生活状态 一定要快乐地生活,因为你将死很久。 情绪受认知支配 ※案例分析:良性互动的关系会有什么样的结果? ※讨论:你如何看待自己未来的职业?用SWOT(strength,weakness,opportunity,threat)进行分析 国外企业、学校常用SWOT评价、分析,有年度、季度或月分析,通过分析知道本单位市场、产品、顾客、服务等定位情况。英国教师开课之初就会将办公室、家里电话留给学生,欢迎学生随时来问,原因是学生是顾客,产品是讲课,产品质量影响顾客,不愿意听,就没工资了。警察也特别热心帮助行人,因为工资来源于纳税人,行人都是纳税人,合格产品就是为纳税人服务。

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