加强大学生道德教育、心理健康教育

最近在我国高校发生了一些大学生自杀或暴力犯罪的恶性事件，如云南大学在今年２月２３日发生的马加爵残忍杀死四名同学的事件令全社会震惊。马加爵杀人的锤子敲响了大学生道德教育、心理健康教育存在许许多多问题的警钟！一些大学生的智力水平与其人格发展缺陷的不平衡，折射了我国家庭教育、学校教育和社会价值导向中所存在的问题，应该引起全社会的高度重视和反思。本着对社会的强烈责任感、广东省心理卫生协会心理咨询专业委员会、广东省高等学校思想政治工作研究会心理健康教育与咨询专业委员会、广东省中医药学会中医心理专业委员会联合召开了一次专家座谈会，并发出这份呼吁书，希望引起全社会对青少年心理问题的高度关注。
１、呼吁全社会要提高对心理健康教育重要性的认识。要坚决贯彻落实中共中央、国务院、教育部关于加强和改进学生心理健康教育的一系列文件精神，将心理健康教育提高到精神文明建设的高度来投入，尽快开展精神卫生立法工作，建立与完善符合中国国情的心理健康教育和精神卫生防治体系。
２、建议各级政府将全民的心理健康教育、心理疾病防治工作纳入公共卫生体系。县以上医疗机构应配备一定比例的心理医生或对医务人员开展心理卫生相关的业务培训；在突发性公共卫生事件处理的预案中应有心理危机干预的参与；积极推动形式多样的全民健心活动。
３、建议各级教育机构必须将心理健康教育纳入必修的教学内容。长期坚持心理健康教育不松懈，坚持身体锻炼与心理保健齐头并进。要用是否真正坚持素质教育，是否落实德智体全面发展的教育方针作为衡量学校办学水平和学生质量的主要标准，从根本上扭转应试教育的局面。学校要特别关注贫困生和有心理问题的学生，加强对学生心理健康状况的动态管理。
４、各类学校一定要加大对心理健康教育的投入和条件建设。按照有关文件精神，建构学校一级的心理健康教育指导委员会，成立相应的心理健康教育和咨询机构，配备专职人员，在人事、工资待遇、学习进修、办公经费等方面保证心理健康教育工作的正常进行。专业人员要加强自身业务学习，提高心理服务的水平，加强心理服务的及时性，针对性和可及性。
５、呼吁学生家长提高对学生“德智体心”全面和协调发展的认识。家长要以身作则，言传身教，在教育孩子如何做人、面对挫折、适应环境，学习人际沟通等方面多倾注精力，保持家庭与学校教育的协调一致性。
６、呼吁全社会新闻媒体、出版、宣传机构、娱乐机构要强化对青少年心理健康教育的社会责任感。要大力普及心理健康知识，“坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，”营造一个有利于学生心理健康发展的社会氛围，关心弱势人群。